Resume
Projektets mål er at introducere fattigdomsorienteret miljøundervisning i det ugandiske skolesystem med afsæt i lokale fattigdomsrelaterede miljøproblemer. Projektet tager afsæt i det gennemprøvede un-dervisningskoncept Eco-Schools, hvor miljøbevidsthed og handlekompetence samt lokal tilgang og elevdemokrati er i fokus. Projektet bygges op omkring tre hovedindsatser: 1) kapacitetsopbygning af CECOD, 2) demonstration af Eco-Schools konceptet i samarbejde med en række pilotskoler, herunder etablering af mikroprojekter forankret i lokalsamfundene og 3) fortalervirksomhed rettet mod undervisningssektoren med henblik på at integrere miljøundervisning i læseplansundervisningen med udgangspunkt i lokale fattigdomsrela-terede miljøproblemer. Kønsaspektet inddrages aktivt ved at arbejde med lokale og aktuelle miljøpro-blemer under hensyntagen til behov og prioriteter hos forskellige målgrupper.