Resume
Projektets grundpræmis er, at styrkelse af skolernes og lærernes interkulturelle og kontekstbaseret undervisningspraksis kun kan nås gennem en vedholdende aktivering af civilsamfundet i kampen for mayaernes sprog og kultur. Projektet gennemføres som et pilotprojekt på 10 offentlige skoler i fem kommuner i Chimaltenango og har til formål at styrke undervisning med afsæt i kaqchikel-børns sprog, kultur, historie og lokale viden. Gennem et efteruddannelsesprogram får 50 lærere konkrete redskaber til at integrere mayaernes historie, kultur og verdenssyn samt elevernes sproglige og kulturelle erfaringer i undervisningen. Indsatsen omfatter ca. 1.250 elever og 1.050 forældre og ældre. Den lokale civilsamfundspartner fungerer som bindeled mellem skoler, familier og lokalsamfund og bidrager til, at lokal viden inddrages i undervisningen. Erfaringerne dokumenteres og skal danne grundlag for videre læring, fortalervirksomhed og dialog om interkulturel og tosproget uddannelse i Guatemala.